É galera da TAELP1, chegamos ao final de mais uma disciplina. Não sei se todos gostaram do conteúdo estudado, mas sei que tudo contribuiu para subirmos mais um degrau na jornada rumo a nossa qualificação profissional.
      No entanto, como nada é perfeito, tivemos alguns problemas, por exemplo: computadores sem teclado ou mouse, falta de internet e a greve que interrompeu por dois meses nossa aulas, mas apesar destes contratempos tudo terminou bem.
    Lembro que no início do período fiquei um pouco assustada em saber que seriamos avaliados não apenas em sala, mas também pelas postagens sobre as aulas e pela interpretação dos textos aqui no blog, mas enfim NÓS CONSEGUIMOS vencer mais um desafio.
    PARABÉNS A TODOS!  =)

Reciclagem

Sugestões de brinquedos e jogos para serem confeccionados utilizando material alternativo:

Grupo 4

    O Grupo 4 composto por Aryanna, Júlia, Lorena, Maria Alice, Marina, Patrícia, Samantha e Vanessa, apresentou o texto: "Escola na sociedade da informação: Tecnologias, ferramentas e criatividade ... busca de uma alfabetização digital."
    Tal texto fala da experiência da Escola Tic Tic Tac localizada na Barra da Tijuca, que utiliza a tecnologia como material pedagógico, auxiliando crianças de 4 e 5 anos em seu processo de alfabetização.
    A Tic Tic Tac tem uma perspectiva construtivista, ou seja, acredita que o conhecimento se constroi na medida que o indivíduo interage com o meio físico e social.
Site da Escola Tic Tic Tac:
http://www.tictictac.com.br/

Grupo 3

     

       Formado por Daniela, Joana, Leandro e Marcela, o Grupo 3 fez uma apresentação sobre o texto: "Mídia escrita e Letramento: Jornais e revistas na sala de aula."
      O grupo explorou e discutiu com a turma sobre a prática do uso de jornais e revistas em sala de aula, como objeto de pesquisa e estimulo a leitura.

Grupo 2

                   

                Formado por Bruno, Camila, Daniele, Isabella, Jéssica, Priscila, Stefany e Vanessa, o Grupo 2 falou sobre o texto: "Das aprendizagens e das Metodologias de Ensino_ dilemas da Gestão Escolar." ( Amélia Escotto )

                Tal texto fala da função do gestor escolar e nos mostra as indispensáveis qualidades para o profissional deste cargo, são elas: leveza, rapidez, exatidão, vizibilidade e multiplicidade.

Grupo 1

      O grupo 1, composto por Analiza, Ana Paula, Camila e Claúdia, fez uma apresentação do texto: "Interação, alfabetização e letramento: uma proposta de/ para alfabetização letrando, de Sérgio Roberto Costa.
     O grupo falou da concepção de Bourdieu sobre letramento e alfabetização, e foram bem sucintas ao afirmar que para uma pessoa ser considerada alfabetizada não basta esta conhecer os códigos linguísticos, mas sim quando o indivíduo se torna capaz de interpretar aquilo que lê.