Diante das consequências do tradicional modelo de avaliação,
surgiu o Portfólio eletrônico, com o objetivo de inserir uma avaliação
formativa que vai além da visão punitiva, classificatória e excludente.
Tal Portfólio permite não só uma avaliação feita apenas pelo professor
as atividades, mas permite que todos os alunos avaliem uns aos outros
por esta ser compartilhada. E além de ajudar os alunos a refletirem em grupo,
ele também exige do mesmo um maior aprofundamento das leituras e reflexão
sobre os temas discutidos na disciplina.
Assim, o Potfólio eletrônico ajuda na utilização de recursos tecnológicos
digitais, proporcionando um melhor desenvolvimento da capacidade de análise,
de organização de pensamento, da aprendizagem, além de dar uma maior
autonomia aos alunos.
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